باغ تفکر

گام های پژوهش درعمل   آیا در پژوهش حین عمل به  الگوهای پژوهش نیاز هست؟ گام های پیشنهادی پژوهش در عمل الف. مطالب مقدماتی : برنامه ریزی برای پژوهش درعمل ب. اقدام به پژوهش §مشخص کردن موضوع یا عنوان پژوهش:     تعیین کانون توجه §تعریف واژه ها و اصطلاح های کلیدی:     روشن کردن  مفاهیم §پیشینه تحقیق گام های پیشنهادی پژوهش در عمل پ. خلاصه چرخه پژُوهش در عمل 1. توصیف وضعیت موجود. 2. گردآوری اطلاعات ( شواهد 1). 3. تحلیل و تفسیر داده های شواهد 1. 4. یافتن راه ها وگزینه های نو برای اجرا. 5. اجرای راه های  نو و نظارت بر آن. 6. گرد آوری اطلاعات برای ارزیابی چگونگی تأثیر راه های نو (شواهد 2). گام های پیشنهادی پژوهش در عمل   7. تحلیل داده های شواهد 2. 8. سنجش اعتبار راه های نو. 9. اندیشه ورزی و تجدیدنظر احتمالی. 10. نتیجه گیری نهایی و پیشنهادها. 11. گرارش نویسی برای اطلاع رسانی گام های پیشنهادی پژوهش در عمل   7. تحلیل داده های شواهد 2. 8. سنجش اعتبار راه های نو. 9. اندیشه ورزی و تجدیدنظر احتمالی. 10. نتیجه گیری نهایی و پیشنهادها. 11. گرارش نویسی برای اطلاع رسانی نکته هایی در باره گام های پژوهش درعمل باغ تفکر...ادامه مطلب

  مرد خردمند هنر پیشه را       عمر دو بایست در این روزگار، تا به یکی تجربه اندوختن       با دگری تجربه بردن به کار !    اگر همه ما تجربیات مفید خود را در اختیار دیگران قرار دهیم همه خواهند توانست با انتخاب ها و تصمیم های درست تر، استفاده بهتری از وقت و عمر خود داشته باشند. همچنین گاهی هدف از نوشتن ترویج نظرات و دیدگاه های شخصی نویسنده یا ابراز احساسات و عواطف اوست. برخی هم انتشار نظرات خود را فرصتی برای نقد و ارزیابی آن می دانند. البته بدیهی است کسانی که دیدگاه های خود را در قالب هنر بیان می کنند، تاثیر بیشتری بر محیط پیرامون خود می گذارند   باغ تفکر...ادامه مطلب

باغ تفکر...

چهارمین جلسه نهاد پژوهشی استان  با حضور ارزشمند مدیر کل محترم وجناب آقای دکتر صحبتلو از پژوهشگران فعال درحوزه فرهنگی استان با هدف بررسی پروپوزال های اقدام پژوهی همکاران مراکز:  ابهر – خرمدره– سلطانیه- زرین رود -مرکز فراگیر و کارشناس هنری وهمچنین اتخاذ تصمیمات اجرایی به تاریخ 94/08/28روزپنجشنبه -ساعت9 صبح به مدت 3/30ساعت - درسالن جلسات اداره کل استان برگزار گردید.    بررسی پروپوزال ها با حضورنویسندگان  پروپوزال ها (مربیان- مربیان مسئول وکارشناسان )وارایه راهنماییهای لازم در خصوص مراحل اقدام پژوهی مانند : عنوان – هدف کلی – هدف جزیی- سوالات ونحوه گزارش نویسی جزو اهم موارد مورد بحث  جلسه نهادبود.   باغ تفکر...ادامه مطلب

باغ تفکر...ادامه مطلب

نام ونام خانوادگی صاحب اثر: اعظم یوزباشی           نام اثر: چگونه توانستم 10 نفر ازاعضای نوجوان دختر رابه مطالعه کتاب های دینی  علاقه مند کنم؟ چکیده (حداکثر 300کلمه):  . اقدام پژوهی حاضربا توجه به وجود مسئله عدم علاقه مندی اعضا به مطالعه کتاب های دینی انجام شده است .برای رفع مشکل فوق 10نفر ازاعضا نوجوان دختر به عنوان نمونه آماری مورد بررسی قرار گرفتند تا علل به میلی ایشان به مطالعه وامانت کتاب های با موضوعات دینی بررسی شود. قابل ذکر است که مشکل فوق از برنامه های آمارگیری مرکز وثبت امانت کتاب درنرم افزار کتابداری متوجه شدم سپس بامشاهده وزیر نظر گرفتن قفسه دینی عمق مشکل رادرک کردم .درادامه نیز با مصاحبه با همکاران وخود اعضا متوجه شدم که همگان برمشکل پیش آمده اتفاق نظر دارند سپس با مشورت های انجام گرفته با همکاران درصدد رفع مشکل برآمده وبا ارائه راهکارهایی شروع به کار نمودم .البته با توجه به شرایط مرکزاجرای کارگاههای بحث ازاد به صورت کارگاهی دربدو کار مورد توجه قرار گرفت اما نیاز به طرح های تکمیلی که بتواند نتیجه ای مطلوب رامیسر کند دیده می شدبنابراین طرح امین ترین دوست که رابطی خوب میان باغ تفکر...ادامه مطلب

فاطمه  محمدی   مربی فرهنگی مرکز مجتمع عنوان مقاله: بررسی جایگاه و اهمیت قصه‌گویی برای کودکان و نوجوانان با نیاز ویژه چکیده: باید گفت عمده ره آورد قصه و قصه گویی ایجاد شرایط مناسب جهت گسترش خلاقیت در ذهن کودک ، وانتقال مفاهیم فرهنگی بینا بینی تفکر ها و نیز شکوفایی آن است. ما باید با ایجاد محرک های طبیعی مثل قصه گویی ازآغاز دوره کودکی به کودکان ونوجوانان کمک کنیم تانسبت به شناخت محیط پیرامون خود، با توجه به میزان توانایی شان به درک مفاهیم علمی وبنیادی وفلسفه ی ساختاری محرک های اخلاقی ، اجتماعی وفرهنگی و....دست یابند وبا تمام جنبه های زندگی فردی واجتماعی آشنا شوند.در مجموع قصه گویی،هنری شفاهی است که نیاز به شناخت عناصر داستان و ویژگی های قصه گویی دارد.باید ازقصه گویی به عنوان یک روش آموزشی غیر مستقیم ومتناسب با دنیای کودکی ونوجوانی به صورت آزادبا روشهای از پیش تعیین شده بهره گرفت .در این مقاله سعی گردیده است. تا به موضوعاتی از قبیل بازنویسی، باز آفرینی انتخاب قصه، خلاقیت و در نهایت شیوه های قصه گویی به درک بهتری از تاثیر گذاری قصه گویی بر رشداخلاقی کودکان با نیاز ویژه را مدیریت ، نیاز سنج باغ تفکر...ادامه مطلب

1 نام ونام خانوادگی صاحب اثر -فاطمه پاریاد نام اثر: بررسی نقش دوره های آموزش ضمن خدمت کارکنان در توانمندسازی کارکنان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شهرزنجان   چکیده (حداکثر 300کلمه): هدف اصلي اين پژوهش بررسی نقش دوره های آموزش ضمن خدمت کارکنان در توانمندسازی کارکنان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شهر زنجان مي باشد. در پژوهش حاضر جهت جمع آوري اطلاعات از پرسشنامه توانمندسازی استفاده شده است.جامعه آماري پژوهش شامل 110 نفر از کارکنان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شهر زنجان مي باشد، که به شیوه تمام سرشماری انتخاب گردیده اند. نمونه آماري تحقيق شامل 85 نفراز کارکنان مي باشد که پرسشنامه را بطور صحیح پاسخ داده اند. تحليل داده ها با كمك نرم افزار SPSS بصورت توصيفي و استنباطي ( آزمون تی تک نمونه و تی مستقل) انجام شده است و نتايج تحقيق نشان مي دهد كه در فرضیه اصلی بین مولفه های توانمند سازی مولفه های سازگاری، اطمینان به خود، راهبرد گزینی، یادگیری بیشترین رتبه و مولفه خلاقیت  و برقرراری ارتباط و فردشناسی و مسئولیت پذیری کمترین رتبه را دارند. در فرضيه های جزئی بین دوره های آموزش ضمن خدم باغ تفکر...ادامه مطلب

شعار هفته پژوهش و فناوری سال1395:  " پژوهش تقاضامحور و تجاری سازی فناوری،  زیربنای اقتصاد مقاومتی " اسامی روزهای هفته پژوهش و فناوری 1-    یکشنبه 21/9/95 : پژوهش، فناوری و مدرسه 2-    دوشنبه 22/9/95 : ایده برتر، سرمایه ملی 3-    سه شنبه 23/9/95 : پژوهش، فناوری و صنعت 4-    چهارشنبه 24/9/95 : پژوهش، فناوری؛ اقدام و عمل 5-    پنج شنبه 25/9/95 : پژوهش، فناوری و حامیان پژوهش   6-    جمعه 26/9/95 : پژوهش، فناوری و دانشگاه کارآفرین 7-    شنبه 27/9/95 : پژوهش، فناوری و حوزه و دانشگاه باغ تفکر...ادامه مطلب

باغ تفکر...